原创力文档语文课堂提问有效性提升的路径一以《驿路梨花》教学为例
（一）导入新课：巧设问题，激发兴趣
在导入环节，教师可以提问：“同学们，如果你们在荒郊
野外迷路了，又累又饿，突然发现了一座可以提供食物和住宿
的小茅屋，会有怎样的感受？你们最想知道什么？”通过创设
情境，引发学生的情感共鸣和好奇心。接着，教师势引出课
题：“今天我们要学习的课文《驿路梨花》中就有这样一座神
奇的小茅屋，让我们一起走进课文，看看围绕这座小茅屋发生
了哪些故事，它的主人究竟是谁。”
这样的提问导入，从学生的生活体验出发，能够迅速吸引
学生的注
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