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2026年线上名师研修平台全员学习规划

一、规划背景与目标

（一）背景

当前基础教育课程改革进入深化阶段，2022版课程标准落地实施进入关键第三年，学科核心素养导向的课堂教学、跨学科实践活动设计、作业与评价改革等重点任务对教师专业能力提出了明确的新要求。据教育部2025年全国教师队伍建设监测数据显示，全国县域义务教育阶段教师中，能够熟练开展核心素养导向教学的教师占比仅为42%，农村学校该比例低至28%；教师平均年接受系统化专业研修时长不足32学时，且68%的乡村教师反映研修内容与一线教学需求脱节、工学矛盾突出。

线上名师研修平台作为全国教师专业发展的核心公共服务载体，截至2025年底已注册教师1128.7万人，覆盖全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团的所有区县，累计上线名师课程资源12.7万节，其中部级名师示范课2.1万节、学科教研案例3.6万个。为进一步破解教师研修供需不匹配、针对性不强、转化率不高的痛点，特制定2026年全员学习规划，全面提升教师队伍专业素养，为基础教育高质量发展提供支撑。

（二）总体目标

2026年实现平台注册教师全员参与规范化研修，年度完成率不低于95%，其中县域教师研修完成率不低于92%，乡村学校教师完成率不低于90%；教师核心素养导向教学能力达标率提升至75%以上，乡村学校达标率提升至60%以上；研修内容教学实践转化率不低于60%，每名参与研修的教师