高中体育与健康一年级正手发高远球大单元教学设计.docxVIP

高中体育与健康一年级正手发高远球大单元教学设计

一、教材与学情分析

本课为高中一年级体育与健康必修模块中羽毛球大单元的核心起始课，正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础也是最具战略意义的技术动作之一。从单元整体架构来看，本课处于技术学习的起始阶段，后续将逐步过渡到击高远球、吊球、杀球以及步法组合等内容，因此本课的教学质量直接关系到学生后续技术学习的迁移效果与发展上限。

高中一年级学生身心发育趋于成熟，力量素质、灵敏素质和协调能力正处于快速发展期，能够承受中等强度的身体练习。经过初中阶段的体育学习，学生已经具备了一定的球类运动经验，但对羽毛球的专项技术接触较少，多数学生停留在会打但打不好的感性认识层面。在认知特点上，高一学生具备较强的观察模仿能力和逻辑推理能力，能够理解技术动作的力学原理，但对动作细节的感知和控制能力尚显不足，容易出现知道但做不到的认知与行为脱节现象。

从核心素养培育的角度审视，本课不仅要让学生掌握正手发高远球的技术动作，更要通过这一技术载体，发展学生的运动能力，培养学生的体育品德，渗透健康行为的有机统一。羽毛球作为隔网对抗项目，其独特的礼仪文化、规则意识和战术思维都是落实学科核心素养的重要抓手。

二、教学目标设定

第一，运动能力维度。学生能够理解正手发高远球的技术原理，明确动作要领，建立清晰的运动表象。在技能层面，学生能够在不同距离条件下完成正手发高远球动作，球的飞行