初中九年级科学人体的营养与呼吸专题复习教学设计.docx

初中九年级科学人体的营养与呼吸专题复习教学设计

一、教材分析与复习定位

人体的营养与呼吸是初中生命科学领域生物体的稳态与调节主题下的核心内容，也是浙江省中考科学的高频考点。本专题横跨消化、循环、呼吸、排泄四大系统，知识点多、内在联系密、图表信息量大，学生在一轮复习前普遍存在三大问题：一是知识碎片化，能背出消化管的顺序却说不出营养物质从哪里来、到哪里去；二是图识能力弱，面对消化曲线图、呼吸模式图、肺泡结构图时读图不得要领；三是综合迁移差，遇到运动状态下呼吸与心跳的变化高原反应等真实情境时无法调用多系统知识协同解释。

本课以一分子葡萄糖和一分子的氧气在体内的旅程为主线，将分散的知识重新结构化，通过