9.1《社会责任我担当》教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

2026八上道法《社会责任我担当》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》八年级上册

授课对象

初二年级

课程类型

授新课

授课课时

1个课时

教材分析

1.教材作用：本框是八年级上册第九课第一框内容，围绕“责任”这一核心主题，引导学生认识责任的含义、学会承担社会责任，为“奉献社会我践行”的学习奠定基础。

2.主要知识点：责任的含义；如何承担责任；承担责任的代价与回报。

学情分析

1.学生已有基础：初二学生已经具备一定的责任认知，能感知自己在家庭、学校、社会中的不同角色及其应承担的责任，对“责任”“担当”有朴素的理解，具备一定的责任体验。

2.学生可能遇到的困难：学生对责任的认识容易停留在“被要求、被安排”的层面，对责任的自觉性、主动性认识不足，容易出现“甩锅”、推卸责任的现象，难以主动、自愿地承担责任。

学习目标

道德修养：通过辨析“甩锅”现象、学习公交司机周俞等榜样，涵养对自己、对他人负责的品格，自觉做有责任感、有担当的人。

健全人格：通过“闪身步”等盲目跟风案例的思辨，学会理性判断、珍爱生命、健康生活，培育积极健康、自尊自信的人格。

责任意识：通过三个案例的学习，学会对自己、对他人、对国家和社会负责，正确处理担责的代价与回报，增强责任意识，勇担社会责任。

教学重点

如何承担责任

教学难点

以正确态度自觉、主动地承担责任

教学方法

直观演示法、案例教学法、活动探究法

教学工具