1.2 认识气温计 课件 2026-2027学年三年级科学上册教科版.pptxVIP

认识气温计

年级：三年级

学科：小学科学（教科版）

一、聚焦

今天的天气你感觉怎么样？

我感觉今天的天气很舒服，不冷也不热。

我感觉今天的天气有点热，我都出汗了。

大气的冷热程度叫气温

一、聚焦

气温计

可以借助工具来测量气温。

1.气温计的结构是怎样的？

2.用气温计测量气温时怎样读数？

二、探索

认识气温计

单位符号

液柱

刻度

玻璃泡

℃读作摄氏度，

是常用的温度单位。

二、探索

比较尺子和气温计，它们有

什么相同和不同？

注意：气温计容易破损，要轻拿轻放。

二、探索

比较尺子和气温计，它们有什么相同和不同？

工具

尺子

气温计

相同

不同

有单位符号，有刻度并且刻度是均匀的

没有玻璃泡和液柱

有玻璃泡和液柱

单位符号：cm（厘米）

单位符号：℃（摄氏度）

“0”刻度在一端

“0”刻度在中间

1大格是1厘米

1小格是1毫米

1大格是10摄氏度

1小格是1摄氏度

读作：三十八摄氏度

读作：零摄氏度

写作：0℃

读作：零下四摄氏度

二、探索

利用气温计模型练习读数和写数

写作：38℃

写作：－4℃

温度在零摄氏度以上，

要从零向上数格子；

温度在零摄氏度以下，

要从零向下数格子。

温度在零摄氏度以下，读作时，

别忘了数字前面要写上“零下”；

写作时，数字前面别忘了要添上“－”。

三、研讨

气温计在读数时需要注意什么？

练习读数和写数（书本第6页最下方）

五