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2026年教科版二年级教学设计：运动技能跳绳与踢毽子

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级全体学生

跳绳与踢毽子基本技能与创意表现

8课时（每课时40分钟）

教科版义务教育体育与健康二年级上册

“动感童趣·绳毽共舞”

身体协调与节奏感的迁移应用

基本跳绳姿势、花式跳绳、毽子基本踢法、毽子花式动作、简易编排

掌握双脚交替跳绳基本节奏；能够用内侧脚背稳健踢毽子并保持连续性

花式跳绳中的交叉手臂与脚步同步；毽子踢法中的脚踝灵活性与力度控制及即兴编排中的空间意识

设计理念与指导思想

本单元以“学生为中心、活动为主线、评价促进发展”为核心理念，借鉴新课标中“核心素养”与“大单元教学”思想，强调技能学习与情感体验、创新实践的有机融合。教师不仅是技术示范者，更是情境创设者与反馈引导者。通过情境教学、项目式学习与合作学习三种策略的交叉运用，使学生在完成跳绳与踢毽子基本动作的同时，体验节奏感、合作意识与审美表达，形成“会动、会思、会创”的身体素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，小学阶段体育与健康课程应培养学生的运动技能、健康行为和体育精神。二年级重点在于基本运动模式的形成、协调能力的提升以及对规则与合作的初步认识。跳绳与踢毽子属于“