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2026年教育心理学考试辅导：学生心理发展与教育策略试题

一、单项选择题（每题2分，共20题）

说明：每题只有一个正确答案。

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）学生最主要的心理任务是（）。

A.建立自我同一性

B.培养自主性

C.发展信任感

D.建立亲社会关系

2.在维果茨基的认知发展理论中，“最近发展区”指的是（）。

A.学生已经掌握的技能水平

B.学生在他人帮助下能够达到的技能水平

C.学生无法企及的技能水平

D.学生在独立学习时能达到的技能水平

3.小学生小华在数学课上经常注意力不集中，容易分心。教师可以采用（），帮助其提高专注力。

A.增加课堂练习量

B.划分学习小组

C.采用多感官教学

D.降低作业难度

4.根据班杜拉的社会学习理论，学生通过观察教师的行为而学习知识，这种现象属于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.泛化强化

5.初中生小丽在日记中表达了对未来职业的迷茫，根据皮亚杰的认知发展理论，她的认知发展水平可能处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.教师在课堂上采用“小组合作学习”模式，主要目的是（）。

A.提高学生的竞争意识

B.培养学生的合作能力

C.增加课堂活跃度

D