《A Day in the Clouds》公开课课件课件.pptxVIP

ADayintheClouds人教版必修二Unit2WildlifeProtection·ReadingandThinking2026

课程导览01情境导入激活野生动物保护话题02语篇解析梳理所见所闻所感03思辨互动探讨人与自然关系04行动延伸作业布置与保护倡议

01情境导入没有买卖，就没有杀害

藏羚羊线索导入新课本课跟随作者前往羌塘国家级自然保护区，阅读日志ADayintheClouds。单元引言出自公益组织WildAid：Whenthebuyingstops,thekillingcantoo.——没有买卖，就没有杀害。猜一猜今天的主角是谁？Q1它体态优美，生活在西藏、新疆和青海的高原上Q2绒毛极其珍贵，素有软黄金之称Q3近几十年遭遇大规模猎杀答案它就是——藏羚羊带着好奇走进课文作者在高原上看见、听到了什么，又产生了怎样的感想？

02语篇解析从藏羚羊之美到生存之危

梳理所见所闻所感主线“日志按时间推进，分三个层次展开：”抓住“所见—所闻—所感”，全文脉络自明。第1–2段所见空气稀薄，雪山隐入云中平原上隐约可见体态优美的藏羚羊群，作者为其美丽所打动第3–6段所闻向导扎西是羌塘村民，在保护区工作，称这片土地神圣二十世纪八九十年代藏羚羊种群数量骤降超50%的至暗时期政府保护措施与数量回升第7段所感作者由经历引出思考呼吁改