第4课时 用百分数解决问题（1）.docVIP

第4课时用百分数解决问题（1）

课题

用百分数解决问题（1）

课型

新授课

设计说明

本节课的教学内容是“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题，在教学设计上突出了以下几个方面：

1.重视学生的认知起点。

在教学中，根据新知内容及学生实际，设计相关的复习题，使学生在解答问题的过程中，进一步理解百分数和百分率的意义及求法，为新知的学习打下良好基础。

2.重视线段图的作用。

教学中，引导学生根据题意画线段图，使题中的数量关系形象地体现出来，使学生能顺利地分析题中的数量关系，找到解题的最佳方法。

3.多元化处理信息。

教学中，大胆处理教材内容，引导学生根据题中已知条件自主提出问题，并对这些问