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2026年教师招聘考试小学数学教学设计专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每题选项中，只有一项符合题意）

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学核心素养主要包括运算能力、几何直观、数据分析观念、（）等。

A.空间观念、数学运算

B.数学抽象、逻辑推理、数学建模

C.数感、符号意识

D.模型思想、量感

2.在设计“分数的意义”的教学时，教师准备用分饼、看图等方式帮助学生理解。这主要体现了小学数学教学中（）原则。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.发展性原则

D.巩固性原则

3.一位教师在教学“长方形和正方形的面积”时，先让学生用1平方厘米的小正方形分别测量几个长方形和正方形的面积，然后引导总结面积公式。这种教学主要采用了（）方法。

A.讲授法

B.实验法

C.谈话法

D.练习法

4.教学目标是指学生在教学活动结束后预期达到的（）。

A.知识水平

B.能力状态

C.情感态度

D.A、B、C的综合体现

5.对于“小数加减法”的教学重难点，一般认为是（）。

A.小数的读写