2026年翼教版一年级教学设计：健康的我健康的我.docxVIP

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2026年翼教版一年级教学设计：健康的我健康的我

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

健康的我健康的我

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

翼教版（2026年新编）

单元主题

认识自我，健康成长

大概念

健康是生命成长的基石，个人生活习惯与健康密切相关

核心内容

身体认知、卫生习惯、饮食营养、运动锻炼、心理调适、安全防护

教学重点

引导学生建立科学的个人健康行为习惯，理解健康与日常生活的关联

教学难点

将健康知识转化为持续的生活实践，形成自觉的健康责任意识

设计理念与指导思想

本单元以“健康的我”为圆心，围绕一年级学生身心发展特点，将健康知识、行为习惯、情感态度融合为整体学习体验。设计紧扣《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》及《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中关于健康生活、自我认知、安全防护的要求，强调由表及里、由知到行的渐进路径。大单元教学打破传统说教，用“我是健康小卫士”的大情境贯穿，借助游戏、儿歌、绘本、角色扮演等一年级学生喜闻乐见的方式，让健康意识在体验中生根。评价嵌入每一个活动环节，关注学生是否真正“做得到”，而非仅仅“说得出”，实现“教-学-评”一体化。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

本单元主要落实《体育与健康课程标准》中“健康行为”与“体育品德