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人教版数学三年级上册：《倍的认识》单元练习题

同学们，“倍”的概念是我们三年级数学学习中的一个重要里程碑，它将我们之前学过的加法和乘法联系起来，帮助我们更深入地理解数量之间的关系。这个单元的学习，不仅需要我们会算，更重要的是理解“倍”的实际含义，并能灵活运用到解决实际问题中去。下面，我们就通过一些有针对性的练习来巩固所学知识，看看大家对“倍”的认识到底掌握得怎么样。

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，我们先简单回顾一下本单元的核心内容：

1.“倍”的意义：一个数里面包含了几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。比如，6里面有3个2，我们就说6是2的3倍。

2.求一个数是另一个数的几倍：这其实就是问一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。（大数÷小数=倍数）

3.求一个数的几倍是多少：这其实就是求几个相同加数的和，用乘法计算。（小数×倍数=大数）

4.已知一个数的几倍是多少，求这个数：这是“求一个数的几倍是多少”的逆运算，用除法计算。（大数÷倍数=小数）

理解了这些基本概念，我们就能更好地解决各种与“倍”相关的问题了。

二、基础巩固练习题

（一）圈一圈，填一填，初步感知“倍”

1.看图填空：

★★★

●●●●●●

第一行有（）个★，第二行有（）个●。

我们可以把（）个★看成一份，●的个数有这样的（）份，所以●的个数是★