2026年粤教版高中通用技术选择性必修6智能家居应用设计《第四章智能家居系统设计与实现》整体教学.docxVIP

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《2026年粤教版高中通用技术选择性必修6智能家居应用设计整体教学设计》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

智能家居系统设计与实现

6课时

2026年粤教版

智能家居系统设计

系统集成与工程实现

需求分析、设备选型、网络搭建、程序设计、系统调试

系统整体架构设计、软硬件协同控制逻辑

跨设备协议打通、系统联调中的故障排查与优化

设计理念与指导思想

本单元教学设计深度契合《义务教育课程标准（2022年版）》及普通高中通用技术学科核心素养精神，秉持“从做中学、从创中思”的教育理念。在新时代教育改革背景下，通用技术课程不再局限于技能训练，而是转向培养学生解决复杂工程问题的核心素养。本设计以真实社会生活情境为载体，将智能家居系统设计的理论知识与实践操作深度融合。

通过大单元整体教学思路，打破传统课时碎片化教学壁垒。以“为独居老人设计智能家居关爱系统”为核心驱动任务，重构教学单元内容。引导学生经历需求发现、方案构思、技术试验、制作实现与评价优化的完整工程周期。在此过程中，强调“教-学-评”一致性，注重过程性数据的采集与表现性评价的应用，确保学生在真实复杂的技术实践中建构知识、提升能力、内化素养，最终实现技术意识、工程思维、创新设计、图样表达与物化能力的协同发展。

一、课程标准解读与核心素养分解