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2026年湘美版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：形体的明暗与色彩

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级学生

课题名称

形体的明暗与色彩

课时安排

8课时

教材版本

湘美版（2026年修订版）

单元主题

光影与色彩的世界

大概念

艺术家通过明暗与色彩的关系塑造形体、表达情感，观者借助视觉感知与审美经验进行解读。

核心内容

明暗调子基础、色彩冷暖与情感表达、形体与明暗色彩的综合表现

教学重点

理解明暗五调子并能应用于简单形体塑造；掌握色彩冷暖对比及情感象征；运用明暗与色彩完成一幅有主题的创作。

教学难点

将明暗规律与色彩冷暖统一于形体塑造，突破“固有色”概念，建立整体观察与表现的习惯。

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，强调“以美育人、以美化人、以美培元”，注重学生艺术感知、审美判断、创意实践与文化理解的综合发展。设计遵循“教-学-评”一致性原则，将评价嵌入教学全过程，通过大单元整体架构，使学生在真实情境中经历“像艺术家一样创作”的学习过程。教学围绕“形体的明暗与色彩”这一核心内容，将零散的知识点整合为“光与色的对话”这一大任务，引导学生在观察、体验、探究、表现中逐步建构对明暗与色彩关系的深度理解，最终形成可迁移的审美素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求