(2026)预防校园欺凌活动总结(推荐).docxVIP

(2026)预防校园欺凌活动总结(推荐)

2026学年，我校以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》为依据，围绕“零欺凌、护成长”核心主题，分层分类开展了全维度、多形式的预防校园欺凌系列活动，全方位构建校园反欺凌防护体系，切实保障学生身心健康与校园安全稳定。

一、活动筹备与目标设定

2026年初，我校在分析2025学年校园安全数据时发现，虽无严重校园欺凌事件，但存在3起轻微语言欺凌及2起网络谣言类隐性欺凌事件，且有8.7%的学生在心理健康测评中提及“担心被孤立”“遭遇过言语嘲讽”。结合教育部2026年发布的《关于进一步强化校园欺凌预防干预工作的通知》中“强化隐性欺凌防控、推进数字化治理”的要求，我校成立了由校长任组长，德育处、法治办、心理中心、年级主任、家长代表、法治副校长组成的预防校园欺凌工作领导小组，明确了“三个100%、三个显著提升”的核心目标：即学生反欺凌认知覆盖率100%、教师反欺凌培训参与率100%、欺凌事件处置响应率100%；学生心理健康素养显著提升、家校社协同防控能力显著提升、校园反欺凌文化氛围显著提升，全方位构建“预防-识别-干预-修复”全链条反欺凌体系。

二、核心举措：多维度构建反欺凌防护网络

（一）分层分类宣传教育，筑牢思想认知防线

我校针对不同年龄段学生的认知特点，设计了差异化的宣传教育内容，实现反欺凌教育的精准覆盖