3.4 声的应用(课件)物理教科版2024八年级上册.pptxVIP

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  • 2026-10-12 发布于广东
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3.4 声的应用(课件)物理教科版2024八年级上册.pptx

人从呱呱坠地时起,就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心,从彼此的对话中获得信息……

在空旷场地大喊一声,看看会有什么发现?

1.声的反射

声是一种波。声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射,这种现象叫作声音的反射。反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。

原声与回声时间间隔t≥0.1s

即人离障碍物的距离s≥17m

思考:为什么教室里听不到回声呢?

听出回声的条件

北京天坛公园中的建筑庄严雄伟,其中还有着奇妙的声学特点。

其中的回音壁是一道直径约61.5m、高约3.72m的圆形围墙,围墙以砖石砌成,墙壁面整齐、光滑。三音石正好放在圆的中心处。当你拍了一下手后,声音从空气中向四周传播,遇到围墙后,又给反射回来,这些经反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石。所以,我们站在三音石上拍手,就会听到清晰的回音,而且回音特别响。

【实验探究】

将两个频率相同的音叉靠近放在桌上,敲击其中一个,使其发声,然后用手压在此音叉上,使它停止振动,另一只音叉会有什么现象?

实验现象:左音叉发声并振动,右音叉将乒乓球弹起,说明了右音叉也发声并振动。

你知道这是为什么吗?

用乒乓球反应音叉振动(转换法)

2.共鸣

两音叉振动频率相同,敲击其一,未被敲击音叉也发出了声音,这类现象称为共鸣。

产生共鸣的条件

两个物体的固有频率相同。

思

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