高中地理必修第一册《风成地貌》课堂教学设计.docxVIP

高中地理必修第一册《风成地貌》课堂教学设计

一、教材分析

本节内容选自湘教版高中地理必修第一册第二章第二节，是学生学习了流水地貌之后继续认识外力作用塑造地表形态的重要一课。教材以风力侵蚀、风力搬运、风力沉积为主线，依次呈现风蚀地貌与风积地貌两大类典型景观，涉及风蚀蘑菇、雅丹、风蚀洼地、新月形沙丘、黄土堆积等具体地貌类型。

本节在整个课程体系中具有承上启下的地位。向前，它与第一节流水地貌构成对照，帮助学生建立外力作用——侵蚀、搬运、堆积——地貌形态这一分析框架；向后，它为学生理解喀斯特地貌、海岸地貌以及选择性必修中的自然环境整体性与差异性奠定基础。水泥、流水与风力作用的对比辨析，也是学业水平考试与等级考试的高频考点。

教材中安排了我国西北地区荒漠化环境与风成地貌的阅读素材，教师应借此渗透人地协调观，引导学生思考干旱区人类活动与风沙灾害的关系，使地貌知识不止停留在形态辨认层面，而是走向成因分析与区域认知。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。学生在初中地理中已经接触过我国西北地区的自然环境特征，知道那里气候干旱、沙漠广布，也见过沙丘、戈壁等景观图片，具备一定的感性认识。通过前期学习，学生初步掌握了地球内、外力作用的分类，能够区分风化、侵蚀、搬运、堆积几个基本概念。

学生的困难集中在三个方面。其一，对流水与风力两种侵蚀方式的动力差异缺乏直观体验，容易把风蚀洼地与流水侵蚀谷地混淆。其二，