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- 2026-10-12 发布于北京
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导入;第19课
第一次工业革命;核心素养目标;识读地图,任务驱动;壹;【史料实证历史解释】问题一:阅读教材表格,归纳英国棉纺织领域主要发明的特点。;【史料实证】问题二:阅读《一六八九—一八一五年的英国》材料,新机器的出现给英国人的生产、生活带来了哪些变化?;【历史解释】问题三:为什么人们把这种生产领域的变化称为“工业革命”?;【唯物史观】问题四:“工业革命”为什么首先发生在英国?;观看图片、任务驱动;贰;【史料实证历史解释】问题一:瓦特改进蒸汽机为什么被称为生产领域的重大飞跃?瓦特取得成功的原因?;【历史解释】问题三:与传统手工工场相比,工厂有哪些特点?;观看图片,任务驱动;叁;【时空观念】问题一:梳理铁路发展的重要史。;【历史解释】问题二:铁路和蒸汽机车的发展有什么影响?;【史料实证】问题三:阅读“相关史事”,汽船的出现说明了什么?;【时空观念】问题四:制作第一次工业革命大事年表;知识拓展—纵横对比;纺织技术革新:
哈格里夫斯发明珍妮机→水力纺纱机→骡机→动力织布机;课后思考—课堂延伸;素养检测;素养检测;素养检测;素养检测
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