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说课稿拍花箩

一、教材分析：

《拍花箩》是一首极具特色的民间。虽然篇幅比较长，但内容很有趣

分体验的趣味性这一点在纲要中也有所体游戏法是活动中的主要方法整个活动中孩子们边玩游戏边学始终是积极投入的充分体验出了游戏的趣味性体验到了这种趣味歌谣的独特魅力

也很简单，节奏顺口，不仅念起来琅琅上口，而且还能边念、边唱、边玩，

一定会给孩子们带来无穷的乐趣。

《拍花箩》

（引子）拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，绿马车呀；

你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。

你拍几呀？我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。

老虎喝老酒呀你拍几呀我拍十呀十只青蛙跳进荷花池呀扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通二活动目标正因为这首的趣味性很强没有多么大的记忆负担特别适合一边玩一边学所以活动的目标定为有节奏有感情地朗诵并尝试用一问一答的形式进行对诵感知内容的滑稽

你拍几呀？我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。

你拍几呀？我拍四呀，四方的招牌没有字呀。

你拍几呀？我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。

你拍几呀？我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。

你拍几呀？我拍七呀，七只野狼抱