三心归位立规矩，家校同心开新局——在国庆节后小学班主任工作会议上的讲话.docxVIP

三心归位立规矩，家校同心开新局——在国庆节后小学班主任工作会议上的讲话

目录

一、细察入微，把学生心理的“弯”转过来

（一）当好情绪的“感应器”，早发现早介入

（二）给孩子“软着陆”的空间，不急于求成

（三）关注“看不见”的心理需求，刨根问底

二、严抓细管，把班级常规的“弦”紧起来

（一）常规要求“重新讲一遍”，不走过场

（二）日常巡查“多走几步路”，亲自盯亲自抓

（三）节奏把握“先慢后快”，不盲目赶进度

三、换位思考，把家校沟通的“桥”搭起来

（一）面对情绪，先“降温”再“处理”

（二）主动沟通，把工作做在前面

（三）专业立身，用实力赢得信任

四、凝心聚力，把节后起步的“步”走稳

各位班主任老师：

大家下午好！

七天长假一晃而过，校园又恢复了往日的书声琅琅。首先，我代表学校，向顺利返岗的各位班主任老师道一声辛苦！国庆黄金周，大家在陪伴家人、调整身心的同时，心里始终惦记着班里的孩子，这份职业自觉值得肯定。

假期是休整站，更是加油站。休养生息之后，我们以怎样的状态回到讲台前，以怎样的思路开启节后第一周，直接关系到整个十月份乃至秋季学期的工作节奏。今天召集大家开这个短会，就是想围绕节后起步这几天的重点工作，和大家交个底、提个醒、鼓鼓劲。

古人讲：“凡事预则立，不预则废。”节后开学不是简单的“按下重播键”，而是需要我们主动调试、精准发力的关键节点。下面，我从三