4.1文物中的乘法口诀 课件 北师大版数学二年级上册.pptxVIP

文物中的乘法口诀第1节

结合文物记载，经历编出5的乘法口诀的过程。（重点）01理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。（难点）0203初步培养迁移类推和按规律识记的能力。

2002年在湖南里耶出土的秦简和2023年在湖北荆州出土的楚简，都刻有九九乘法口诀表。“二五而十，三五十五”，这两句口诀是什么意思？你能回答淘气的问题吗？做一做，说一说。秦简

5×35×2二五而十，三五十五105“二五而十”，2个5相加是10。105＋5“三五十五”，3个5相加是15。＋551015＋5＝10＝15

圈一圈，数一数，尝试编出5的乘法口诀。5×1＝5一五得五1个52个55×2＝10二五一十3个55×3＝15三五十五4个55×4＝20四五二十5个55×5＝25五五二十五6个55×6＝307个55×7＝35五七三十五8个55×8＝40五八四十9个55×9＝45五九四十五五六三十编制口诀时，要把较小的乘数放前面。

5×1＝5一五得五5×2＝10二五一十5×3＝15三五十五5×4＝20四五二十5×5＝25五五二十五5×6＝305×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五五六三十“二五而十”就是“二五一十”。二五而十，三五十五

5×1＝5一五得五5×2＝10二五一十5×3＝15三五十五5×4＝20四五二十5×5＝25五五二十五5×6＝305×7＝35五七三十五5