3.1小小清点员 课件 北师大版数学二年级上册.pptxVIP

第1节小小清点员

结合数糖的活动，经历相同加数连加的抽象过程，感受相同数连加的特点。（重点）01当相同的加数很多时，能够体会到乘法产生的必要性。（难点）02

小明到奶奶的甜甜屋帮忙清点甜品。

一共有多少块？摆一摆，数一数。

1块1块地数，1，2，3，4，5，………一共有多少块？摆一摆，数一数。

2块2块地数，2，4，6，8，………一共有多少块？摆一摆，数一数。

5块5块地数，5，10，15，………也可以3块3块地摆一摆，数一数；还可以4块4块地摆一摆，数一数……一共有多少块？摆一摆，数一数。

你想怎么数？说一说，数一数。这两幅图中的糖果排列得很有规律，横着数或竖着数都分别有相同的块数。提示横着的一排叫作行。竖着的一排叫作列。

你想怎么数？说一说，数一数。横着数，每行有7块，有2行……7块7块地数，一共有14块。竖着数，每列有4块，有3列……4块4块地数，一共有12块。

数一数，用算式记录数的结果。我一行一行数，5＋5＋5＝15。

数一数，用算式记录数的结果。我一行一行数，5＋5＋5＝15。我一列一列数，3＋3＋3＋3＋3＝15。

数一数，用算式记录数的结果。算式:_______________横着数或竖着数都是可以的。横着数，每行有6块，有4行。6＋6＋6＋6＝24

数一数，用算式记录数的