高三地理《海洋权益与我国海洋发展战略》教学设计.docx

高三地理《海洋权益与我国海洋发展战略》教学设计

一、教学素材解读与课标定位

新课标“区域发展”核心模块中，明确要求“结合实例，说明我国区域发展战略的主要内容和意义”。《区域发展战略》专题作为高考地理的高频考点，既是区域认知的综合体现，也是人地协调观的集中检验。第31讲聚焦“海洋权益与我国海洋发展战略”，属于国家战略层面的宏观区域板块。教材（湘教版选择性必修2）虽以“海洋权益维护”“海洋资源开发”“海洋强国建设”为主线，但高考命题早已突破教材框架，转向“陆海统筹蓝色经济区构建”“海洋生态文明深远海养殖与能源开发”等前沿实践。

教学设计需锚定三个维度：知识结构上，构建“权益基石—战略布局—行动路径