2026年湘艺版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：经典儿歌欣赏.docxVIP

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《2026年湘艺版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：经典儿歌欣赏》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（第二学期）

课题名称

经典儿歌欣赏

课时安排

4课时

教材版本

湘艺版（2026年修订版）

单元主题

童声里的时光——经典儿歌中的情感与成长

大概念

经典儿歌承载着时代记忆与共同情感，音乐要素（旋律、节奏、速度、力度）的运用是表达情感的核心手段。

核心内容

欣赏《小燕子》《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的事情》《歌声与微笑》等经典儿歌，感知歌曲情绪、旋律走向、节奏特点，理解歌曲背后的情感内涵，并能用自己喜欢的方式表达感受。

教学重点

通过聆听、哼唱、律动、对比聆听等方式，感受不同儿歌的旋律美与情感表达，建立“音乐要素—情感”的关联。

教学难点

用语言、动作或绘画等方式准确描述不同儿歌的情感变化，并尝试在创编活动中运用简单的音乐要素表现特定情感。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，遵循“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的课程理念，将“教学评一致性”贯穿整个教学过程。四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，音乐感受力、表现力和创造力迅速发展。经典儿歌作为跨越时空的文化载体，兼具音乐性、文学性与情感性，是培育学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的优质素材。

设计中