2026年地质版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索《第一章材料及其加工》大单元整体教学设计（.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术选择性必修8技术与职业探索大单元整体教学设计》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

材料及其加工

课时安排

5课时（每课时45分钟）

教材版本

地质出版社《技术与职业探索》（选择性必修8）

单元主题

材料认知、选择与加工工艺

大概念

材料的选择与加工方式共同决定了产品的功能、品质与价值，是技术物化的核心环节。

核心内容

常见材料分类与性能，材料性能测试方法，木工、金属加工等基本工艺，材料选择与职业关联。

教学重点

材料性能与加工方法的对应关系，以及基于产品需求进行材料选择与工艺规划的能力。

教学难点

从功能需求出发，综合成本、环保、加工条件等因素，制订合理的材料应用方案，并初步建立技术与职业联系的意识。

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，融合《义务教育课程标准（2022年版）》中“做中学、用中学、创中学”的实践导向，突出技术意识、工程思维、创新设计、物化能力等核心素养的培育。整体思路围绕“材料如何成就产品”这一主线，通过大单元整体设计，将零散的知识点统整在“为校园创客空间设计并制作一件多功能收纳盒”的真实情境中，引导学生经历“需求分析—材料探究—加工实践—职业感悟”的完整学习链。设计强调“教-学-评”一致性，每一个学习活动都有明确的评价任务嵌入，力