5.3分糖果 课件 北师大版数学二年级上册.pptxVIP

分糖果第3节

结合分糖果的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。（重点）01学会用表格记录大数目物品的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格记录平均分的必要性，获得“试商”的初步体验。（难点）02

小朋友们，咱们班要举办一个小小的糖果派对！但是在开始之前，老师遇到了一个难题，需要大家帮忙解决。50块糖果平均分给4个人。说一说，可以怎样分？摆一摆。就是把50块糖果平均分成4份，求每份是多少。

说一说，可以怎样分？摆一摆。50块糖果平均分给4个人。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，可以5块5块地分。用代替糖果分一分。分2次后还剩10块，每个小朋友再分2块，还剩2块。

说一说，可以怎样分？摆一摆。50块糖果平均分给4个人。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，可以5块5块地分。还可以怎样分？

下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？把你分的过程利用教材附页2中的表1记录下来。

下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？把你分的过程利用教材附页2中的表1记录下来。笑笑前两次每次分1块……后面五次，每次分2块。分了7次，最后还剩2块。每个人分到12块。

下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？把你分的过程利用教材附页2中的表1记录下来。笑笑前两次每次分1块……后面五次，每次分2块。分