人口人种和民族-人文地理学.pptxVIP

第4章人口、人种和民族（8学时）

第1节人口与发展

一、教学目的与规定：

通过本节教学使学生掌握人类社会人口增加的过程

及其发展趋势、人口转变的模式、人口增加的空间机制与

人口与发展的有关理论，以认识人口增加中的多个现象。

二、教学重点和难点：

重点重要是工业革命对人口增加的影响、人口转变

的模式、人口政策与人口增加、人口因素的两重性。

难点重要有：布莱克的人口转变“五阶段”模式和中

国人口转变模式图。

第1节人口与发展

三、知识要点：

农业革命和工业革命对人口增加的影响;

世界人口增加趋势;

中国人口转变模式;

人口构成与人口增加;

人口增加的两重性;

人口增加对发展的影响。

四、教学办法与手段：课堂讲授法、多媒体课件

五、课程的类型：理论综合课

六、教学内容与过程

一、世界人口增加过程

人口：生活在一定社会生产方式、一定时间，居住在一定

地区，实现其生命活动并构成社会生活主体，含有一定

数量和质量的人所构成的社会群体。

出生率：一定时间内（普通为1年）每一千人中新生儿的

数量。

死亡率：一定时间内（普通为1年）每一千人中死亡人口

的数量。

自然增加率：一定时间内（普通为1年）每一千人中净增人

口的数量，即出生率与死亡率的差值。

一世界人口增加过程

总体而言，历史发展过程中人口是不停增

加的。但在时段上不平衡，大致能够分为农业

革命前阶段、农业革命后阶段、工业革命时和