2026年人教版道法七年级下册《第一单元珍惜青春时光》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《第一单元珍惜青春时光》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

珍惜青春时光

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版道德与法治七年级下册

单元主题

青春的生命、青春的情绪、青春的成长

大概念

青春是生命成长中独特的生命阶段，需要在认识自我、调适情绪、勇于创造中实现精神成长

核心内容

青春的生命意识、情绪管理、成长力量

教学重点

理解青春的生理与心理变化；学会调控青春期的情绪；把握青春期的成长要求

教学难点

将青春期的成长认知转化为自我成长的实际行动

设计理念与指导思想

本单元整体设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”立德树人”根本任务，围绕”青春”这一核心生活主题，构建”认识青春—感受青春—珍惜青春—创造青春”的认知主线。设计充分体现新时代思政课改革要求，坚持”知情意行”统一原则，注重核心素养导向下的教学方式转型。

设计理念突出三个坚持：一是坚持”以生为本”，从七年级学生青春初体验的真实生活出发，让教学贴近学生、贴近生活、贴近实际；二是坚持”大单元整体设计”，打破课时壁垒，以大概念统领单元教学，使知识结构化、问题情境化、活动序列化；三是坚持”教—学—评”一致性，将评价嵌入教学全过程，发挥评价的诊断、激励与发展功能。

在教学方式上，倡导情境化、项目化、活动化学习，让学生