2026年2021版人教版高中语文选修中国现当代作家作品专题研讨《第二单元乡土中国》大单元整体教.docxVIP

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2026年2021版人教版高中语文选修中国现当代作家作品专题研讨《第二单元乡土中国》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选修中国现当代作家作品专题研讨）

课题名称

《乡土中国》大单元整体教学

课时安排

10课时（含1课时单元测评）

教材版本

2021版人教版高中语文选修

单元主题

乡土中国的文化基因与现代嬗变

大概念

文学镜像中的乡土社会结构及其时代转型

核心内容

研读鲁迅、沈从文、赵树理、贾平凹等作家作品中的乡土叙事，理解乡土社会的文化特质、权力结构、伦理观念与现代化进程中的冲突与重构

教学重点

通过细读文本，把握不同时期作家对乡土社会的观察视角与情感态度，理解“乡土性”在中国社会变迁中的复杂呈现

教学难点

引导学生超越感性阅读，运用社会学、文化学视角分析文学文本，建立文学批评与社会分析的双重视域

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中关于“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”三大学习任务群的理念为指导，结合高中语文选修课程“中国现当代作家作品专题研讨”的要求，以“乡土中国”为专题切入点，构建大单元整体教学框架。设计核心理念在于：将文学文本置于社会历史语境中加以理解，让学生在文学赏析的同时，获得对中国社会深层次文化结构的认知。

教学设计的指导思想遵循三个维度：一