2026年江西省人教版初中九年级英语上册第4单元听力训练课件.pptxVIP

2026年江西省人教版初中九年级英语上册第4单元听力训练课件聚焦听力，精准提升江西省初中英语核心素养系统整理·参考借鉴

目录1情境导入与目标设定2听力技巧与知识点讲解3典型例题分析与实战演练4互动辨析与易错点突破5分层练习与能力评估6总结拓展与作业布置2026年江西省人教版初中九年级英语…2/39

日常对话听力场景○英语连读是指辅音+元音的单词组合时，前一个单词的辅音发音与后一个单词的元音发音相互连接的现象，如“lookat”听感为“loka”。○连读能加快语速，是英语口语中常见的现象，学生需通过大量听力材料熟悉连读规律，提升语音辨识能力。○英语弱读是指在句子中，某些不重读的音节如be动词、助动词、介词等会发成弱读音，如“timeisup”中time和is通常弱读。○弱读会影响句子的节奏和停顿，学生需注意弱读对句子理解的影响，尤其是在理解长句时。○结合教材Unit4课文例句，如“howareyoudoingtoday?”中are和doing常弱读，需重点辨析。2026年江西省人教版初中九年级英语…情境导入与目标设…·3/39

042026年江西中考听力趋势1近年来，江西中考英语听力真题中语音题占比约25%，以连读、弱读、失去爆破等特征为主，如2023年真题中‘goodidea’的‘good’弱读现象频繁出现，要求考生具备扎实的语音识别能力