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2026年中学“全员育人导师制”实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦义务教育课程标准（2022年版）和普通高中课程方案（2017年版2020年修订）要求，破解当前中学教育存在的“重教书轻育人、重智育轻德育、重群体轻个体”的突出问题，构建“全员参与、全程覆盖、全面育人”的个性化育人体系，尊重学生个体差异，促进每个学生身心健康、全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

（一）总体目标

构建符合本校办学实际的全员育人工作体系，形成“人人都是育人者、岗岗都有育人责”的工作格局，打通德育工作“最后一公里”，实现育人工作从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变，切实提升学校育人质量。

（二）具体量化目标

1.2026学年实现全校学生导师配备覆盖率100%，符合条件的校内教职工参与育人工作覆盖率不低于90%；

2.导师每学期对所带所有学生一对一谈心谈话覆盖率100%，人均谈话次数不低于4次，重点关爱学生月谈话次数不低于1次；

3.重点学生“一人一档一策”建立覆盖率100%，学生心理问题早期识别率达到95%以上，一般心理问题干预率达到100%；

4.学生对导师工作满意度不低于85%，家长对全员育人工作满意度不低于80%；

5.在校学生辍学率控制在0.1%以下，学生违法犯罪率控制为0，重大校园安全责任事故发生率为