冀人版（新教材）小学五年级科学上册第三单元《物质的变化》每节课精品教案汇编（含五个精品教案）.docxVIP

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冀人版（2024）科学五年级上册

《空气的成分》教学设计

课题

3.9空气的成分

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道空气不是一种单纯的气体，而是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等多种气体组成的混合物；

2.知道氧气约占空气体积的21%（通过实验感知约1/5），能支持燃烧和供给呼吸；

3.了解氮气等其他气体的基本性质（不支持燃烧）及用途。

科学思维：

1.能通过观察“蜡烛在密闭容器内燃烧熄灭、水面上升”的现象，运用推理论证得出“空气中至少有支持燃烧和不支持燃烧的两部分气体”的结论；

2.能建立“现象→证据→结论”的逻辑链条。

探究实践：

1.能按照说明书完成“测定空气中