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教师考核短时记忆容量特点考题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.短时记忆的容量通常是多少个信息单元？()

A.4-6

B.5-9

C.7-11

D.12-16

2.以下哪项不是影响短时记忆容量的因素？()

A.记忆材料的长度

B.认知负荷

C.个体差异

D.环境温度

3.短时记忆的信息通常保持多长时间？()

A.几秒钟

B.几分钟

C.几小时

D.几天

4.以下哪种编码方式有助于提高短时记忆的容量？()

A.语义编码

B.视觉编码

C.听觉编码

D.机械编码

5.短时记忆与长时记忆之间的转换是通过什么过程实现的？()

A.直接转换

B.强化复习

C.编码转换

D.注意力转移

6.在短时记忆中，哪种策略有助于提高信息保持的时间？()

A.分组策略

B.频率策略

C.深度策略

D.重复策略

7.以下哪种心理活动与短时记忆的容量密切相关？()

A.注意

B.认知负荷

C.刺激强度

D.记忆材料长度

8.短时记忆的容量是否会随着练习而增加？()

A.会

B.不会

C.可能会，但不一定

D.取决于个体差异

9.短时记忆的容量是否会因为年龄增长而下降？()

A.会

B.不会

C.可能会，但不一定