高中英语选择性必修第一册Unit 5化学农业与有机农业议论文写作教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第一册Unit5化学农业与有机农业议论文写作教学设计

一、课标定位与教材分析

本课时属于人教版高中英语选择性必修第一册Unit5WorkingtheLand的读写结合板块，对应的写作任务是围绕ChemicalVersusOrganicFarming这一议题撰写一篇表达观点的议论文。《普通高中英语课程标准》将表达观点列为语篇层面不可或缺的语言能力，要求学生在具体议题中整合信息、确立立场、组织论据并完成书面输出，最终实现由语言输入向思维输出的跃迁。

本单元以农业为主线，Frontreading板块介绍了袁隆平这一百姓科学家的生平与贡献，Readingandthinking板块着重训练人物类语篇的信息提取能力，而Writing板块则将视野转向现代农业的两种耕作模式之争，要求学生从知道一位科学家走向思考一项社会议题。这一编排体现出教材由人格熏陶向理性思辨递进的编写逻辑。

从语篇类型看，ChemicalVersusOrganicFarming是一篇典型的对比论证类说明性议论文，其结构骨架清晰：首段引出化学农业的普及现状，主体段落分别陈述化学农业的问题与有机农业的优势，末段给出作者倾向。文章大量运用however、ontheotherhand、infact、whatmakesmattersworse等衔接手段，并借助因果链展开论证，