唱呀跳呀 同同飞（课件）一年级音乐上册湘艺版.pptxVIP

唱呀跳呀湘艺版艺术唱游·音乐一年级上册

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问好游戏歌

问好游戏歌在称呼的部分不出声，随音乐，身体左右各摇动一下，问好的部分请演唱。在问好时加入拍手的动作。

00：0100：40歌声虽然停止了，但音乐旋律还是可以行进的.不信，请听听老师带来的歌曲。《唱呀，跳呀》蒙古族民歌曲调的音乐

了解蒙古族中国的少数民族之一，是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素有“音乐民族”“诗歌民族”之称。蒙古人自古以来过着逐水草而居的游牧生活，在漫长的历史过程中蒙古人用自己的智慧和艺术天才创造了丰富而宝贵的音乐财富。

拍手有什么规律？唱呀跳呀

拍一拍伴奏（带旋律音）

在拍击时，歌曲中都唱了些什么？读一读拍一拍唱呀，跳呀拍呀，真快乐！伴奏（带旋律音）

除了用拍手为歌谣伴奏以外，还可以用什么动作来伴奏呢？思考伴奏（带旋律音）跺脚，拍肩.......

唱呀跳呀范唱伴奏（带旋律音）伴奏（无旋律音）伴奏（降调）

唱呀跳呀范唱伴奏（带旋律音）伴奏（无旋律音）伴奏（降调）找一找歌曲中出现了哪些音符？

doremisollala在音梯上标记出歌曲中出现的唱名，随琴唱一唱。

随着老师的琴声唱、念、拍、跳。唱呀跳呀

我们用拍、念、唱、跳的方式表现出了怎样的场面呢？唱呀跳呀热烈欢快愉悦范唱伴奏（带旋律音）

用你喜欢的方式自由组合，随乐表现。伴奏（带旋律音）唱呀跳呀