九年级数学备课组工作总结实用参考.pdfVIP

____学年九年级数学备课组工作总结

每天放学后留分钟补基础不是讲新题而是把漏洞补上比如教小张如何解一元二次方程先从直接开平方法开始再到配方法每节课只讲个知识点练道题直到他能独立完成教小李如何找等量关系用列表法把题目中的已知量未知量关系列出来比如利润问题里的单利销量总利润让他慢

作为衔接初中终点与高中起点的关键年级，九年级数学教学的

重心从来不是“刷完课本”，而是“站在学生的成长坐标上，把知识

变成能力，把方法变成思维”。本学年，我们备课组5位老师始终

抱着“贴着学生教”的朴素信念，以《义务教育数学课程标准（2022

年版）》为锚点，围绕“素养落地、分层提质、思维生长”三个核心，

做了一系列“接地气、有实效”的教研与实践。现将工作情况总结如

下：的能轻松解中考压轴题我们不搞分层编班而是在课堂作业辅导三个环节做分层设计让每个学生都能跳一跳够得着一课堂用三问法覆盖不同层次每节课的问题设计我们会分基础问进阶问挑战问基础问面向学困生二次函数的顶点坐标公式是什么切线的判定需要哪两个条件用记忆

一、以课标为尺：把“教材语言”翻译成“学生语言”

2022版课标强调“素养导向”，但课标是“纲领”，教材是“载体”，

要让课标“落地”，得先把教材“拆解”成学