3.13 好用的钳子（教学设计）科学粤教粤科版六年级上册2026.docx

粤教科技版（2024）科学六年级上册

《好用的钳子》教学设计

课题

3.13好用的钳子

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道钳子是一类杠杆工具；理解“在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆”。

2.知道杠杆有三要素：支点、用力点、阻力点。

3.认识到“省力”和“费力”没有绝对好坏，是结构与功能相适应的结果。

科学思维：

1.通过观察火钳、钢丝钳外形，进行比较、分类。

2.用直尺—铅笔—砝码模拟钳子，建立杠杆模型。

3.根据“三点距离关系”进行归纳推理：支点位置决定省力或费力。

4.运用类比推理，把跷跷板、羊角锤、整篱剪、镊子等归为杠杆类工具。

探究实践：

1.能对比使用火钳和钢丝钳