1.4 七色光 教学设计 （表格式）2026科学苏教版五年级上册.docx

七色光

课题

1.4七色光

课型

新授课

教学目标

科学观念：太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光；牛顿通过实验证明白光是由七色光组成；红、绿、蓝是光的三原色，三种色光相互混合可以产生各种各样的颜色；肥皂泡上出现彩色是白光分解成七色光。

科学思维：对比三种制造彩虹的方式，总结产生彩虹的必要条件；梳理牛顿的实验过程，推理白光的组成；通过色光叠加实验，归纳光的三原色的作用。

探究实践：尝试喷水雾、水盆镜子、三棱镜制造彩虹；阅读牛顿的科学史料；完成色光混合实验并填写记录表；课后在电脑画图软件里调色。

态度责任：体会牛顿严谨求实、反复实验的科学精神；留心生活里的色散现象；乐于动