原创力文档《我们生活的空间(二)》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《我们的生活空间（二）》属于图形与几何领域第二学段“图形的位置与运动”
核心内容，依据2022版《义务教育数学课程标准》：
内容要求：结合生活情境探索观察范围随观察点高低、远近变化的规律；知道视线
沿直线传播，能用画图方式确定可见范围与盲区；能辨认不同位置观察场景的画面，根
据运动路线推理景物出现顺序。
学业要求：能解释观察范围变化规律，借助画图解决遮挡、盲区、影子类实际问题；
能匹配照片与拍摄位置，推理动态观察景物先后顺序
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