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收入安排与社会公允教学设计

1.教材分析

1.通过学习，懂以及收入支配留意收入公允的要性，懂得合理的

收入支配制度是社会公允的重要表达;了解我国正确处理效率与公允

的政策措施。

2.本框内容承接上一框题，对个人支配制度的进一步深化，从

个人支配制度入手，进•步理解我国支配制度。

2.学情分析

L本校学生根底较差，逻辑实力相当低下，在理解本节内容时会

出现一些障碍，因此在讲解时应详略得当。

2.学习完本节内容后应当刚好做好同步导学案，以便加深了解。

3.教学目标含（重、难点）

1、社会公允的重要表达。

2、处理好效率与公允的关系问题

4.教学过程

导入新课

老师活动：在阅历了效率优先的改革之后，中国社会从来没有想

过像今日这样猛烈的呼喊公允正义。一方面，国民经济呈现持续、

快速开展，人民生活水平不断提高;另一方面，收入支配差距在拉大，

不少人利益受损，心理