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中班德育特色活动计划

一、指导思想

幼儿期是人格形成的关键时期，德育工作对于中班幼儿良好行为习惯的养成、健全人格的塑造具有奠基作用。本计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足中班幼儿的年龄特点与认知规律，坚持“生活即教育”、“游戏即学习”的理念，将德育教育有机融入幼儿一日生活的各个环节。通过创设情境、故事引导、实践体验、榜样示范等多种形式，培养幼儿初步的爱心、责任心、规则意识、合作精神和良好的行为习惯，促进幼儿身心健康和谐发展，为他们未来的成长打下坚实的品德基础。

二、活动目标

（一）总目标

1.初步形成爱祖国、爱家乡、爱集体、爱父母、爱老师、爱同伴的积极情感。

2.学习并遵守日常生活中的基本行为规范和游戏规则，培养规则意识。

3.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，体验与同伴共处的快乐。

4.培养初步的责任感，愿意为集体和他人做力所能及的事情。

5.养成诚实、勇敢、有礼貌、爱护环境等良好品德行为习惯。

（二）具体目标

1.情感态度：

*喜欢幼儿园，愿意参加集体活动，感受集体生活的乐趣。

*乐于帮助有困难的同伴和老师，体验助人的快乐。

*对周围的人、事、物抱有好奇心和友善的态度。

2.行为习惯：

*学会使用礼貌用语（你好、谢谢、对不起、没关系、再见等）。

*遵守集体规则，如轮流、等待、不大声喧