第六单元 比例尺 大单元教学设计 数学苏教版六年级上册2026.docx

第六单元比例尺大单元教学设计数学苏教版六年级上册2026

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：空间观念、几何直观、推理意识、模型意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“空间观念”在本单元的具体表现为：（1）能根据物体特征抽象出几何图形，通过图形的放大与缩小理解图形形状与大小的变化；（2）通过观察、操作等活动，理解图形放大或缩小前后形状不变、大小改变的性质；（3）能想象并描述图形按比放大或缩小后的特征。

“几何直观”具体体现为：（1）能利用方格纸、直尺等工具，正确按比画出放大或缩小后的图形；（2）能通过测量、比较等操作，直观理解对应边成比例的性质；（3）能利用图形