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教职工绩效考核手册

第一章总则

1.1考核目的

为客观、公正评价教职工工作实绩与贡献，建立科学有效的激励约束机制，充分调动教职工工作积极性、主动性和创造性，规范办学行为、提升教育教学质量、强化师资队伍建设，保障学校发展战略落地，特制定本手册。

1.2考核原则

1.2.1客观公正原则：以岗位职责和年度工作任务为核心依据，考核过程公开透明，评价标准统一规范，杜绝主观臆断和人情干扰。

1.2.2分类考核原则：根据岗位性质差异，分别制定教学岗、行政岗、教辅岗、工勤岗四类考核指标体系，突出不同岗位工作特性。

1.2.3注重实绩原则：重点考核工作产出与实际贡献，兼顾工作过程与职业素养，引导教职