2026年浙教版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第一章数据管理与分析概述》大单元整体教学.docxVIP

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浙教版高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》第一章”数据管理与分析概述”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级（已完成必修模块学习，具备基本信息技术素养）

课题名称

数据管理与分析概述

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

浙教版高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》（2022课标）

单元主题

数据管理与分析概述

大概念

数据生命周期管理

核心内容

数据基本概念、数据管理技术演进、数据分析流程与方法、数据伦理与安全

教学重点

数据管理系统的组成、数据分析的基本流程、常见数据分析方法的应用场景

教学难点

数据抽象与建模思维、从数据到信息的转化逻辑、数据伦理边界的判断

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年课程改革新精神为指引，紧扣”数据管理与分析”这一选择性必修模块的入门章节，立足学生数字素养与计算思维的协同发展。设计遵循”大单元、大情境、大任务”的整体教学理念，以真实社会问题——“校园周边餐饮食品安全数据洞察”为大情境，将抽象的数据概念融入可感知、可操作、可评价的项目任务中。

设计强调三个转向：一是从知识本位转向素养本位，将数据意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四维核心素养贯穿始终；二是从碎片化教学转向结构化教学，围绕”数据从哪里来、到哪里去、怎么