预防校园欺凌信息员建设与工作制度(二).docx

预防校园欺凌信息员建设与工作制度(二)

第二篇

一、信息员日常运行的分级响应与精准报送机制

（一）分层分类的信息报送流程

为确保欺凌信息传递的及时性与针对性，建立“班级-年级-学校”三级联动的报送体系，明确各层级职责与时效要求。班级信息员作为第一监测岗，需每日通过课堂观察、课间巡查、同学交流等渠道采集信息，发现疑似欺凌行为后，需在1小时内以书面报告或学校专属线上信息平台形式，将事件发生时间、地点、涉及人员、初步行为描述报送至年级信息联络员；年级联络员需在2小时内完成信息核实，对事件性质进行初步判定（分为一般欺凌事件、重点关注事件、紧急欺凌事件三类），并同步报送至学校德育处设立的“校园欺凌预防工