七年级英语上册Unit 3 My School Section A（2a-2f）听说课教学设计.docxVIP

七年级英语上册Unit3MySchoolSectionA（2a2f）听说课教学设计

一、教材分析与课时定位

本课时选自人教版英语七年级上册Unit3MySchool第一单元SectionA的2a至2f板块，属于听说综合课型。教材通过2a的对话补全、2b的听力理解、2c的词汇练习、2d的口语操练、2e的结对活动以及2f的拓展表达，形成了一条从输入到输出、从单项技能到综合运用的完整学习链条。

本单元的核心任务是让学生学会使用方位介词和therebe句型描述校园建筑的位置关系，并能用英语询问和介绍学校场所。2a至2f板块在单元中起着承上启下的关键作用：学生已经在前面的听说板块中初步接触了school、classroom、library、gym等词汇，本课时需要在此基础上引入near、between、nextto、behind、infrontof等方位表达，同时内化Isthere...?Arethere...?的一般疑问句及其回答方式。

从语言学习的内在逻辑看，本课时完成了从单词认知到句群表达再到语段输出的三级跨越。七年级学生刚进入初中，对校园生活充满新鲜感，谈论自己的学校是天然的交际需求。教材编排契合学生的生活经验，教师需要做的是将这种生活经验转化为语言输出的动力。

二、学情分析

授课对象为七年级学生，入学时间一个月左右，处于小学英语与初中英语的衔接过渡期