2.7 保护消化器官（教学设计）科学湘科版四年级上册2026.docx

湘科版（2024）科学四年级上册

《保护消化器官》教学设计

课题

2.7保护消化器官

课型

新授课

教学目标

科学观念：

能够读懂食品包装袋上关键信息，知道多种伤害消化器官的不良饮食习惯，掌握保护消化器官与口腔的基本方法。

科学思维：

能够结合生活现象，推理分析不同不良饮食习惯会对消化器官产生哪些危害，区分饮食行为的对错并说出理由。

探究实践：

能够观察、收集食品包装袋信息，小组合作梳理不良饮食习惯，归纳保护消化器官的措施。

态度责任：

意识到保护消化器官的重要性，愿意反思自己的饮食习惯，在生活中践行健康饮食、讲究卫生。

教学重难点

重点：

识别食品包装袋关键信息；辨别不良饮食习惯以及危害；记