《小小音乐剧 闪闪的红星》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标

审美感知：感受进行曲、民歌不同音乐风格，体会《红星歌》雄壮昂扬的情绪，理解音乐对烘托剧情、渲染场景的作用。

艺术表现：能够演唱《红星歌》《八月桂花遍地开》，尝试二声部合唱；可以结合课本剧本完成台词朗读、简单肢体表演，做到演唱表演贴合剧情情感。

文化理解：读懂《闪闪的红星》故事，了解潘冬子的成长经历，懂得红星代表革命信仰，体会红色精神代代传承的意义。

创意实践：参照课本剧本，小组分工分配角色，合作开展音乐剧片段排练，尝试简单舞台表演设计。

红星闪耀情境导入

欣赏课本红色插画

同学们，请看课本里的插画，画里的潘冬子接过红军爸爸递来的红星，藏着一段动人故事。

揭示课题

今天我们走进小小音乐剧，一起来学习《闪闪的红星》。

初识音乐剧构成

音乐剧有场景、角色、台词，还要配上歌曲，课本已经给我们完整剧本。

明确本课学习任务

这节课我们要学唱歌曲，读台词，小组合作排练音乐剧片段。

剧本品读乐曲学唱

阅读音乐剧故事梗概

我们一起读一读剧本，了解潘冬子从孩童成长为小战士的经历。

学唱《八月桂花遍地开》

先来学习开场歌曲，2/4拍，中速，要唱得开朗明快。

研读《红星歌》乐谱记号

我们看《红星歌》，1=C，2/4拍，进行曲速度，要唱得雄壮有力。

聆听《红星歌》范唱

我们完整听一遍二声部版本，感受歌曲昂扬向上的力量。

学唱《红星歌》高声部

跟着琴声，我们先唱高声部，注意重音记号，唱出雄壮