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“防校园欺凌”安全班会记录(2篇)

第一篇

本次安全班会旨在通过系统学习校园欺凌的识别、预防与应对知识，提升全体同学的安全防范意识和自我保护能力。会议于2023年10月26日下午第三节课在七年级（3）班教室召开，由班主任李老师主持，全班45名同学全部参会，会议时长45分钟。会议开始，李老师首先播放了一段校园欺凌事件模拟视频，视频中展示了语言羞辱、肢体推搡、孤立排挤等典型欺凌场景。播放结束后，李老师提问：“视频中哪些行为属于校园欺凌？这些行为会对受害者造成哪些影响？”同学们展开热烈讨论，张同学指出：“视频里故意把同学的课本扔到地上还嘲笑他，这是语言欺凌和行为欺凌。”王同学补充：“那个被孤立的同学看起来很伤心，可能会不想来上学。”通过互动，李老师总结校园欺凌的定义：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为，具有重复性、权力不均衡性、蓄意性三大特征。

接下来，李老师详细讲解校园欺凌的主要类型。肢体欺凌包括拳打脚踢、抢夺财物、强迫做危险动作等，上周隔壁班发生的“把同学锁在厕所”事件就属于此类；语言欺凌表现为起侮辱性绰号、嘲讽挖苦、威胁恐吓，例如“你怎么这么笨，简直是猪脑子”；社交欺凌通过孤立排挤、散布谣言、破坏同学关系实施，比如故意不邀请某个同学参加集体活动；网络欺凌则利用社交平台、聊天软件发布侮辱性信息、恶意P图、